ÉCOUTER ET PRONONCER
Lecture d'un texte à trois vitesses
Comment pratiquer l’écoute en français? Tout simplement en écoutant encore et encore.
Dans le Bulletin #66, vous allez pratiquer votre écoute avec ce texte lu à vitesses différentes. Pratiquez le plus souvent possible; c’est le meilleur moyen de progresser et de bien comprendre les français qui parlent vite.
Je vous encourage à écrire le texte en entier et le petit exercice dans les commentaires ci-dessous, pour que je puisse vous aider.
Si vous avez des questions, n’hésitez pas à les poser ici dans les commentaires.
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- améliorer votre écoute,
- peaufiner votre prononciation
- enrichir votre vocabulaire
- maîtriser la grammaire
- ET progresser à l’oral
Bonjour ma chère prof!
Voici mon texte:
En langues étrangères, le bulletin de note de la france est peu satisfaisant à la fin de collège. Moins d’un tièrs des élèves possédent le niveau requis. Même si on note des progrès à l’écrit. L’exprission orale est toujours insufisante .
À l’école primaire les enfants maitrisent difficilement la sintaxe des phrases simples au collège. S’exprimer est difficile pour 75% des élèves d’anglais, 73% des élèves d’espagnol, et 62% des élèves d’allemand.
Cela serait en partie de manque de formations des enseignants du primaire.
Depuis 2007 ceci ne doive plus passer des preuves de langues durant leurs concours d’entrer dans la profession.
Très bon travail, voici la correction:
… le bulletin de *notes…*du collège… d’un *tiers *possèdent … *L’expression orale … *insuffisante.
… maîtrisent …la *syntaxe … en partie *dû *au manque de *formation … ceux-ci ne *doivent … *d’épreuve … *leur concours *d’entrée …
Merci énormément
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bonjour madame : voila mes réponses
En langues étrangères,le bulletin de note de la France est un peu satisfaisant .
à la fin du collège moins d’un tiers des élèves possèdent le niveau requis ,même si on note des progrès a l’écrit l’expression orale est toujours insuffisante.
à l’école primaire les enfants maîtrisent difficilement la syntaxe des phrases simples, au collège s’exprimer est difficile pour 75% des élèves d’anglais ;63% des élèves d’espagnole et 62% des élèves d’allemand .cela serai en partie due au manque des formations des enseignants du primaires .
Depuis 2007 ceci ne doive plus passer d’épreuves de langue durant leurs concours d’entrée dans la profession .
les nombres :75(soixante quinze )-63 (soixante trois)-62 (soixante deux )
Bravo Abderrahmane, voici la correction:
… le bulletin de *notes de la France est * peu satisfaisant… des progrès *à l’écrit… *d’espagnol… cela *serait en partie *dû… *de *formation… du primaire… *ceux-ci ne *doivent… de *langues… *leur concours
Peu mieux faire
En langues étrangères, le bulletin de notes de la France est peu satisfaisant. à la fin du collège moins d’un tiers des élèves possèdent le niveau requis. Même si on note des progrès à l’écrit, l’expression orale est toujours insuffisante. A l’école primaire les enfants maîtrisent difficilement la syntaxe des phrases simples. Au collège s’exprimer est difficile pour 75% des élèves d’anglais, 73% des élèves d’espagnol et 62% des élèves d’allemand. Cela serait en partie dû au manque de formations des enseignants du primaire, depuis 2007 ceci ne doive plus passer des épreuves de langue durant leurs concours d’entrer dans la profession.
Les nombres:soxiante-quinze, soixante-treize, soixante-duex, deux mille sept
soixante-deux
et peut mieux faire – on trouve la plupart des mots en écoutant pas mal de fois la version rapide. Je corrige des autres (surtout moins de, serait en et non seront partie ou ce don’t, ) en l’écoutant à vitesse normale..
Bravo Ronald, voici la correction de très peude fautes:
… *ceux-ci ne *doivent… *d’épreuves de *langues… *leur concours *d’entrée…
Faute de frappe *soixante-quinze…
C’est superbe que vous arriviez à bien comprendre en écoutant la partie rapide. De plus, l’écouter plusieurs faois, c’est très bien
Soixante quinze pour cent 75%
Soixante treize pour cent 73%
Soixante deux pour cent 62%
Deux mille sept 2007
Très bien Mehra